Nominierung zum THWS-Lehrpreis des Jahres „Werteorientierte Argumentation“ & „Values-oriented Argumentation“

Die vernetzten bilingualen Blended-Learning-Lehrveranstaltungen „Werteorientierte Argumentation“ & „Values-oriented Argumentation“ wurden von der Fakultät Wirtschaftswissenschaften zum besten digitalen Lehrangebot des Jahres der THWS mit folgender Begründung nominiert (Abstimmung im Fakultätsrat und Nominierungseinreichung durch den amtierenden Studiendekan):

Das bilinguale kompetenzorientierte digitale Lehrangebot bildet bei Studierenden die fachunabhängige Fähigkeit aus, die Funktionsweise von Werten zu verstehen und an Wertediskursen in Wort und Schrift wirksam teilzunehmen. Die über mehrere Jahre entwickelte Didaktik ist in TeachingNotes beschrieben und wird mit state-of-the-Art-Technologie in Form von BlendedLearning-Kursen umgesetzt, die laufend auf Basis von Evaluationsergebnissen weiterentwickelt werden. Portfolioprüfungsleistungen unterstützen die Kompetenzbildung. Die Kompetenzbildung erfolgt auf Metaebene und kann mit jeglichem Fachthema verbunden werden. Im aktuellen Kursprogramm an der Fakultät Wirt-schaftswissenschaften wird das Themenfeld Digitalisierung verwendet. Das Kursangebot ist von Beginn an als vertwinntes Angebot im Curriculum verankert (X-Modell), auf Deutsch und Englisch verfügbar und organisatorisch vollständig aus dem Ausland oder hybrid studierbar. Didaktik, Methodik und Fachanspruch der Kompetenzbildung zeugen in Einzelbetrachtung als auch in Ihrer Zusammen-schau von höchstem Niveau – nicht zuletzt deshalb, weil die strategische Ausrichtung der THWS bei der Kursumsetzung konsequent berücksichtigt wurde: Digitalisierung (inhaltlich sowie angewandt), Internationalisierung, praxiswirksame Kompetenzbildung, Vernetzung. Das Kursangebot wurde als Creative Commons Angebot produziert und ist kostenfrei in unkommerziellen Lehrumgebungen einsetzbar. Alle Materialien sowie ein Moodleabzug des Kurses sind verfügbar. Die Didaktik sowie wesentliche Kursteile sind derzeit an der THWS auch im technischen Bereich und an der OTH Amberg-Weiden integriert.

Wertebildung diskursiv digital mit vorwiegendem Fokus auf Kompetenzbildung fachbereichsübergreifend und mit normativer Ethik curricular als X-Model-Ansatz abzubilden und sämtliche Inhalte zu teilen, wird als eine echte Besonderheit begriffen.